二十多年从农村到城关，历任多所学校校长，应该是能力杠杠的，成绩是显而易见的。只可惜他未能筑牢思想防线，最终没能保住晚节。
半个城里人 发表于 2025-11-4 12:59
在宁国教育系统他混的是风生水起！
那应该是能力强，而且情商高
怡芮 发表于 2025-11-5 16:16
那应该是能力强，而且情商高
我不这么认为，当教师的，如果对教育有一种情怀，他（她）会潜心于教育教学，多年后，他（她）可能成为一个名师。而极少一部分当教师的，却热衷于升官发财，并苦心研究，最后进入官场，并能混得风声水起。所以在教育系统提拔干部，首先应该看他（她）对教育有没有情怀，教育教学业务能力怎么样，如果这两方面都不达标，提拔这样的人，将会对教育带来灾难。
183 发表于 2025-11-03 22:36
不讲清楚
第.一个和第三个字请试试第.一声看看是什么
人过五拾五，不贪就是腐
https://app.ngbbs.cn/public/emotion/face_heiha.png
赤脚老人 发表于 2025-11-04 16:33
督学是个什么官职？
二级机构，享受副科（高）
出去巫山不是云 发表于 2025-11-04 18:37
估计他还没有高中跟初中老师补课挣的钱多，高中补课，一节课都大几百
你可以不参加
克里斯多夫 发表于 2025-11-05 01:00
宁国教育系统五花八门的官职特别多，什么联校干部，督学，巡查员，科室多的分不清
乡镇一级更多，严格细化
半个城里人 发表于 2025-11-05 17:13
我不这么认为，当教师的，如果对教育有一种情怀，他（她）会潜心于教育教学，多年后，他（她）可能成为一个名师。而极少一部分当教师的，却热衷于升官发财，并苦心研究，最后进入官场，并能混得风声水起。所以在教育系统提拔干部，首先应该看他（她）对教育有没有情怀，教育教学业务能力怎么样，如果这两方面都不达标，提拔这样的人，将会对教育带来灾难。
名师都得先评职称，评职称又得许多条条框框，你教的再好评不上职称名师也与你无缘