王景川 发表于 2024-6-26 22:27

小学阶段感觉不用只专注课本教材补课!

尤其是小学阶段,大家其实没必要送去写作业、补课的班。也没有太面临升学的压力,应该小孩一些拓展综合思维的时间,而不是只专注课本。当然如果孩子基础很差跟不上老师的课可以找老师专项补一下;或者孩子很聪明,可以找老师拔高攻坚一下。大家可以问一下成绩中间的孩子,花那么多的精力补的大班课得到的收益真的非常的少,很多时候是减轻孩子把时间花在玩手机上的负罪感。反而,可以花钱找人带着小孩培养阅读,类似读书活动一样,教小孩怎么阅读,并且读完后互动分享,锻炼表达能力;多拓展各项课外书籍,比如有关动物,有关植物等,引起兴趣和拓展一些专业知识的。就很想一些讲座一样,但是要带有强互动性。自己作为学生时代过来的人,真的觉得没必要补那种大班课,基本上是为了兼容所有的学生。反而拓展书本之外的东西很重要,很多时候也会反馈到课内学习中。比如不多去汲取丰富的素材,纯补作文课,真的没东西写,就算按照模板写出来了,其实意义也不大。

momo1009 发表于 2024-6-27 01:29

小学阶段养成习惯,增加阅读量,拓展思维,多运动。

老土 发表于 2024-6-27 17:54

路过看看

家有俩臭宝 发表于 2024-6-28 08:20

阅读为什么要花钱,父母陪读不是更好

王景川 发表于 2024-7-3 12:59

家有俩臭宝 发表于 2024-06-28 08:20
阅读为什么要花钱,父母陪读不是更好

可以呀,父母可以一起看培养孩子阅读的习惯。但是其实同样看一本书每个人的领悟力也不同,有的看完就纯看完了,有的小孩看完会之后影响到她的交流表达认知里面,读书也是有方法的。有机会可以找专业的人引导一下

闲人唠 发表于 2024-7-3 16:25

不管小学初中,还是高中,大班补课作用不大

烟与火 发表于 2024-7-3 17:14

路过看看评论

家有俩臭宝 发表于 2024-7-4 07:50

王景川 发表于 2024-07-03 12:59
可以呀,父母可以一起看培养孩子阅读的习惯。但是其实同样看一本书每个人的领悟力也不同,有的看完就纯看完了,有的小孩看完会之后影响到她的交流表达认知里面,读书也是有方法的。有机会可以找专业的人引导一下

那就不知道了,我觉得读书得看小孩自己领悟吧,不然都是同一个思维模式了

十二征程 发表于 2024-7-4 09:30

一对一还有点用,其他纯粹浪费钱

宁国-12 发表于 2025-1-4 13:49

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